La Havane, 23 avril 2025. Pendant deux jours consécutifs, La Havane est devenue le point de rencontre des autorités éducatives de l'UNESCO et du pays, dans le but d'échanger des bonnes pratiques et d'esquisser des stratégies pour promouvoir la réalisation de l'Agenda 2030 pour le développement durable, plus précisément, à travers la réalisation de l'objectif 4, « Une éducation de qualité ».
Selon les termes de la directrice régionale de l'UNESCO, Anne Lamaistre, « comme toujours, Cuba ouvre les portes à l'innovation », faisant référence au concept de « collaboratoire » des idées, dans le cadre duquel cette première réunion est célébrée. Dans cette occasion, est analysée, la situation de l'Éducation non seulement à l'intérieur du pays, mais aussi dans la région.
La participation d'acteurs clés, tels que la ministre cubaine de l'éducation, Mme. Naima Trujillo, les vice-ministres du secteur, les directeurs nationaux, provinciaux et scolaires et les chercheurs, ainsi que les spécialistes de l'UNESCO, a été fondamentale pour cet examen des progrès et des défis nationaux et régionaux dans le domaine de l'éducation.
En Amérique Latine et dans les Caraïbes, 10,3 millions d'enfants et d'adolescents ne sont pas scolarisés et 3 élèves sur 10 ne terminent pas le deuxième cycle de l'enseignement secondaire. À Cuba, bien que les indicateurs clés qui constituent l'objectif d'assurer une éducation inclusive, équitable et de qualité et de promouvoir les possibilités d'apprentissage pour tous aient été couverts, des défis subsistent. Comme le reconnaît Henry Renna, spécialiste de l'éducation au bureau régional de l'UNESCO à La Havane : « Le triple impact des effets post-pandémiques, de la crise économique mondiale et du blocus crée d'énormes difficultés pour la réalisation de l'ODD 4.