Paris, le 25 juin 2024. La deuxième session de la Conférence intergouvernementale des États parties à la Convention mondiale sur la reconnaissance des qualifications relatives à l’enseignement supérieur, qui s’est tenue tout au long de la journée du 24 juin, a également été l’occasion pour la Délégation permanente de Cuba auprès de l’UNESCO de dénoncer les conséquences du blocus économique, commercial et financier renforcé imposé par le gouvernement des États-Unis à la nation caribéenne.
La représentante cubaine à la réunion, la troisième secrétaire Laura Alvarez Delgado, a non seulement exposé les mesures prises au niveau national pour mettre en œuvre cette convention mondiale —Cuba étant un État pionnier dans l’adoption à la fois de l’instrument mondial et de l’instrument régional— mais elle a également souligné les défis mondiaux à son avancement, tels que la guerre, l’usage indiscriminé de la force et l’imposition de mesures coercitives unilatérales.
À propos de la situation à Gaza et de l’attaque contre l’Iran, la diplomate cubaine a déclaré :
« Je voudrais commencer par exprimer la ferme solidarité de la République de Cuba avec la cause palestinienne et la réalité décrite par la distinguée délégation de cet État. Nous avons accueilli des étudiants palestiniens sur notre terre cubaine, et nous connaissons, grâce à leurs témoignages, la douleur que représente la destruction de leur nation. La médecine est le principal domaine de formation qu’ils ont choisi, comme un engagement en faveur de la vie, alors qu’une nation est soumise à un siège systématique et qu’on tente de détruire, dans l’intervalle, ce que nous défendons dans ce forum : l’épanouissement juste des talents.
La condamnation de la guerre et de l’usage de la force, comme l’ont fait Israël et les États-Unis en Iran, plaçant le monde face à une dangereuse escalade du conflit au Moyen-Orient et constituant une violation flagrante de la Charte des Nations Unies et du droit international, est également un fort appel à la vigilance que nous souhaitons lancer dans cette enceinte. »
Par ailleurs, la dénonciation de la politique hostile maintenue par le gouvernement des États-Unis à l’égard de l’île s’est invitée dans les discussions de plusieurs points de l’ordre du jour.
Selon la diplomate cubaine, le blocus —principal obstacle au développement de Cuba— avec sa portée extraterritoriale, constitue également une barrière à la mobilité étudiante et académique depuis et vers l’île. La persécution financière complique la mise en œuvre de projets de coopération et l’échange de ressources humaines et matérielles.
Dans une tentative manifeste d’isoler le pays, l’interdiction d’accès depuis des serveurs cubains à des plateformes d’échange de données ou même de communication limite directement la socialisation du capital scientifique national, ainsi que le perfectionnement et la mise à jour continus nécessaires pour progresser vers la normalisation des qualifications.
La Convention mondiale sur la reconnaissance des qualifications relatives à l’enseignement supérieur a été adoptée lors de la 40e session de la Conférence générale de l’UNESCO, le 25 novembre 2019, et est entrée en vigueur en mars 2023. Premier traité mondial des Nations Unies dans le domaine de l’enseignement supérieur, la Convention mondiale garantit la reconnaissance équitable, transparente et non discriminatoire des qualifications de l’enseignement supérieur entre les régions. Elle établit un cadre inclusif pour la reconnaissance mutuelle des qualifications de l’enseignement supérieur et des qualifications donnant accès à l’enseignement supérieur, offrant des voies vers la poursuite des études et l’emploi. Les objectifs de la deuxième session de la Conférence intergouvernementale comprenaient l’adoption du programme de travail provisoire pour 2025–2027 et des Directives opérationnelles provisoires, premier texte subsidiaire élaboré pour la Convention mondiale.