Chiapas, México, 8 de septiembre de 2026.- La ministra de Educación de la República de Cuba, Naima Ariatne Trujillo Barreto, intervino este martes en el panel principal: “La alfabetización al servicio de las personas, el planeta y la prosperidad”, como parte de la celebración mundial del Día Internacional de la Alfabetización, convocada por la UNESCO.
La Conferencia Mundial sobre la Alfabetización para las personas, el planeta y la prosperidad se desarrolla los días 8 y 9 de septiembre, en ocasión del 60.º aniversario del Día Internacional de la Alfabetización, bajo el lema que coloca en el centro la contribución de la alfabetización al desarrollo sostenible en sus dimensiones social, ambiental y económica, así como a la paz.
La UNESCO recuerda que, pese a los avances alcanzados durante las últimas seis décadas, persisten importantes desafíos. Al menos 739 millones de adultos en el mundo aún carecen de competencias básicas de alfabetización, de los cuales, alrededor de dos tercios son mujeres. Asimismo, muchos niños siguen sin adquirir las competencias básicas de alfabetización. A nivel mundial, solo el 58 % de los estudiantes de primaria alcanzó el nivel mínimo de competencia en lectura y el 44 % en matemáticas en 2019.
La presencia de Cuba en este espacio internacional no es fortuita. Es expresión del reconocimiento a la experiencia acumulada por el país en materia de alfabetización, cuyo punto de partida se encuentra en la histórica Campaña Nacional de Alfabetización de 1961. Aquella epopeya educativa permitió que, el 22 de diciembre de ese año, Cuba se declarara primer territorio libre de analfabetismo en América Latina. La propia UNESCO ha reconocido la Campaña Nacional de Alfabetización como un acontecimiento trascendental de la educación y la cultura cubanas del siglo XX y como referente para los movimientos de educación popular en América Latina.
A esa experiencia le sucedió una política de continuidad educativa y cooperación internacional que trascendió las fronteras de la Isla. En 2003, por iniciativa del líder histórico de la Revolución, Fidel Castro Ruz, Cuba puso a disposición de otros pueblos el programa “Yo, sí puedo”, concebido para facilitar la alfabetización de jóvenes y adultos mediante herramientas audiovisuales y posteriormente digitales, adaptadas a diferentes contextos culturales y lingüísticos.
De acuerdo con información facilitada por el Ministerio de Educación de Cuba, el programa y sus sucesivas actualizaciones han sido implementados en más de 35 países y han contribuido a alfabetizar a más de 11 millones de personas desde 2003. El programa ha sido contextualizado en diferentes idiomas y lenguas originarias, reafirmando la importancia de respetar la identidad cultural y las tradiciones lingüísticas de las comunidades.
Los logros de Cuba en materia educativa son confrontados hoy con la dura realidad electro- energética que atraviesa el país, consecuencia del recrudecimiento sin igual del bloqueo económico, comercial y financiero impuesto por el Gobierno de los Estados Unidos contra Cuba durante más de seis décadas, y de sus efectos sobre el acceso a recursos, equipamientos, tecnologías y otros medios indispensables para el proceso docente-educativo.
El criminal cerco energético estadounidense constituye hoy uno de los principales obstáculos para la continuidad y calidad de la educación en Cuba. Las restricciones externas que privan a la isla del derecho de importación de combustibles tienen impactos directos sobre el funcionamiento de los servicios esenciales, incluida la educación, afectando el transporte de estudiantes y docentes, la alimentación escolar y la disponibilidad de electricidad necesaria para el desarrollo de las actividades educativas. Así lo ha reconocido la propia UNESCO, que en febrero de 2026 llamó a la cooperación internacional para apoyar la continuidad de la educación en Cuba.
A pesar de las complejas circunstancias, Cuba inició en septiembre el curso escolar 2026-2027 en todos los niveles educativos, con adecuaciones destinadas a enfrentar las condiciones excepcionales que atraviesa el país. El presidente de la República, Miguel Díaz-Canel Bermúdez, ha destacado el compromiso de directivos, docentes, familias y comunidades para garantizar la continuidad del proceso educativo, aun en medio de las limitaciones materiales y energéticas.
Al respecto, la subdirectora general de la UNESCO para Prioridad África y Relaciones Exteriores, Lidia Arthur Brito, quien encabeza la representación presencial de la UNESCO en el evento global y quien acaba de realizar una visita oficial a Cuba, ha expresado en su perfil de LinkedIn:
“Aprecié particularmente los esfuerzos que se están realizando para garantizar la continuidad de la educación en un contexto difícil. ¡El compromiso de los docentes y de la comunidad educativa en general constituye un ejemplo extraordinario de Resiliencia!”
La participación de Cuba en la celebración mundial del Día Internacional de la Alfabetización reafirma así la vocación del país de contribuir al debate internacional sobre el presente y el futuro de la alfabetización y de compartir una experiencia que, desde la Campaña Nacional de 1961 hasta los actuales programas de cooperación, ha situado la educación y la alfabetización como derechos fundamentales y pilares de la transformación social.
En el marco de la Conferencia, Cuba continuará defendiendo la necesidad de una agenda mundial de alfabetización que coloque en el centro a las personas, respete la diversidad lingüística y cultural, promueva el aprendizaje a lo largo de toda la vida y permita enfrentar, desde una perspectiva de equidad e inclusión, los nuevos desafíos asociados a la transformación tecnológica y digital.
Misión Cuba-UNESCO