Aboga Cuba en UNESCO por una distribución justa, equitativa y solidaria de las vacunas contra la COVID-19
Durante su intervención, el Dr. José Ramón Acosta, experto cubano miembro del CIB, realizó un llamado a la distribución justa y a la no politización de las vacunas. Por su parte, la Embajadora de Cuba condenó el recrudecimiento del bloqueo en el contexto del enfrentamiento a la pandemia y resaltó el carácter inmoral y antiético de las medidas coercitivas unilaterales. Reafirmó que Cuba respalda la declaración de la UNESCO sobre la distribución justa de las vacunas, que aboga por los principios de equidad y la solidaridad.
Intervención del Ministro de Relaciones Exteriores de la República de Cuba, Bruno Rodríguez Parrilla, en el Segmento de Alto Nivel de la Conferencia de Desarme.
"Reiteramos la plena vigencia de la Proclama de América Latina y el Caribe como Zona de Paz, firmada por los jefes de Estado y de Gobierno de toda la región. Un mundo de justicia, dignidad y paz es posible si prevalece la cooperación entre los Estados, se observan el Derecho Internacional y los derechos de los pueblos a la paz, el desarrollo y la justicia."
Nuevo informe conjunto de la UNESCO y el Banco Mundial alerta del aumento de la desigualdad del gasto en Educación entre países
El nuevo informe conjunto de la UNESCO y el Banco Mundial, Vigilancia de la financiación de la Educación 2021 (EFW, por sus siglas en Inglés), alerta del aumento de la desigualdad del gasto en Educación entre países. Los países de renta baja y media-baja vieron reducidos sus presupuestos de educación, tras el inicio de la Covid-19 en un 65%, en comparación con solo el 33% de los países de renta alta y media-alta. En el 2020 el Estado cubano destinó el 24 % del presupuesto estatal a gastos de Educación.
Mensaje de la Directora General de la UNESCO, con motivo del Día Internacional de la Lengua Materna
El tema del Día Internacional de la lengua materna 2021 “Fomentar el multilingüismo para la inclusión en la educación y la sociedad” reconoce que las lenguas y el multilingüismo pueden fomentar la inclusión, y que los Objetivos de Desarrollo Sostenible se centran en no dejar a nadie atrás. La UNESCO considera que la educación, basada en la primera lengua o la lengua materna, debe empezar desde los primeros años de escolaridad, ya que la atención y la educación de la primera infancia son el fundamento del aprendizaje.